In het gemeentelijk onderwijs schuilt een kracht en mogelijkheid die niet altijd ten volle wordt benut en gepromoot. Het gemeentelijk onderwijs is pluralistisch en heeft respect voor elke overtuiging maar kiest voor democratie en sociaal engagement. De gebouwen en terreinen van de gemeentelijk onderwijs maken deel uit van het gemeentelijk patrimonium en moeten degelijk worden onderhouden.
De afgelopen jaren was er vanuit de directie van het gemeentelijk onderwijs veel aandacht voor kinderen uit een kansarme omgeving. Wij apprecieerden dit ten zeerste en hopen dat dat zo blijft.
Gemeentelijk onderwijs is een sociaal en inclusief onderwijs voor iedereen
- Het opnemen van andersvalide kinderen in de klassen wordt ondersteund en uitgebouwd.
- De opvang van anderstalige kinderen wordt verder ondersteund en uitgebouwd. De gemeente moet het gok (gelijke kansen onderwijs) zelf uitbouwen.
- Kinderen met een trager of verstoord leerpatroon worden extra begeleid en opgenomen in de klas.
- Kinderen uit kansarme omgeving worden extra begeleid en concreet ondersteund.
- Om dit te realiseren wordt gewerkt met kleine klasgroepen. Iedere klasgroep heeft een gezonde mix en is aldus een afspiegeling van de maatschappij.
- Er wordt gestreefd naar GRATIS ONDERWIJS voor iedereen. De gemeente start een dialoog met de andere onderwijsnetwerken.
- De uitbouw van een netwerk rond opvoedingsondersteuning met partners als Kind&Gezin, initiatieven kinderopvang, CLB, CAW, maar ook met kinderen en jongeren als actieve partner is een must. Gezinnen met vragen over opvoeding moeten op vrijwillige en informele basis terecht kunnen bij andere ouders en professionelen.
Democratisch en pluralistisch
- In het interne beleid wordt het principe van democratie en participatie ook concreet toegepast. Leerkrachten participeren mee aan het beleid en geven de uitgangspunten en het pedagogisch project mee gestalte.
- Ook ouders participeren en helpen het beleid vorm te geven.
- Leerlingen worden zo veel mogelijk betrokken bij het beleid van de school.
- Leerlingen worden opgevoed tot democratische wereldburgers met een open geest.
- Het onderwijsaanbod wordt verder uitgebouwd: een moderne gemeenteschool integreert ervaringsgerichte methodieken in het bestaande onderwijs. Dit gebeurt in samenspraak met leerkrachten en ouders. Herzele sloot zijn ervaringsschool in Hillegem maar nam de principes ervan over in Borsbeke. Om dit echt goed te doen, zijn er volgens ons nog wat extra-mensen nodig.
- Leerlingen kunnen zelf een vertrouwenspersoon kiezen per school waarbij zij terecht kunnen met problemen.
- Het aanwervingsbeleid is doorzichtig en gebaseerd op objectieve criteria. Achter het pedagogisch project staan is een vereiste om actief te zijn in het gemeentelijk onderwijs.
Deel van het cultureel patrimonium
- Gebouwen worden milieuvriendelijk gebouwd, verbouwd en ingericht.
- Bij de inrichting van de terreinen en de omgeving van de scholen wordt extra aandacht besteed aan groenvoorziening en natuurlijke materialen bij voorkeur om ervaringsgerichte praktijken te kunnen uitoefenen op het schoolterrein zelf.
- Er wordt onderzocht welke activiteiten er kunnen doorgaan in de schoolgebouwen tijdens de vakanties.
- De grootste aandacht gaat naar een verkeersveilige omgeving. De omgeving wordt ingericht in functie van de kinderen en niet in functie van de auto.
